journal article Open Access Jan 01, 2025

De nouvelles variables pour enrichir le cadre d’analyse des dispositifs hybrides de formation ?

Topics

No keywords indexed for this article. Browse by subject →

References
21
[1]
Charlier, B., Deschryver, N. et Peraya, D. (2006). Apprendre en présence et à distance à la recherche des effets des dispositifs hybrides. Distances et savoirs, 4(4), 469-496. https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2006-4-page-469.htm (consulté le 13 juin 2025). 10.3166/ds.4.469-496
[4]
Deschryver, N. et Charlier, B. (2012). Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l'enseignement supérieur. Rapport final. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:23102 (consulté le 13 juin 2025).
[7]
Jézégou, A. (2008). Formations ouvertes et autodirection de l'appenant. Savoirs, 16(1), 97-115. https://www.cairn.info/revue-savoirs-2008-1-page-97.htm (consulté le 13 juin 2025). 10.3917/savo.016.0097
[8]
Jézégou, A. (2010a). Le dispositif GEODE pour évaluer l'ouverture d'un environnement éducatif. Journal of Distance Éducation / Revue de l'éducation à distance, 24(2), 83-108. https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00489395/document (consulté le 13 juin 2025).
[9]
Jézégou, A. (2010b). Créer de la présence à distance en e-learning. Distances et savoirs, 8(2), 257-274. https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2010-2-page-257.htm (consulté le 13 juin 2025). 10.3166/ds.8.257-274
[10]
Lafleur, F. et Samson, G. (2020). État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire. Presses de l'université du Québec. 10.1353/book78358
[11]
Laisney, P. (2023). Guide pour hybrider son enseignement. https://www.academia.edu/113807366/Guide_pour_hybrider_son_enseignement (consulté le 13 ).juin 2025).
[12]
Lebrun, M. (2011). 5 facettes pour construire un dispositif hybride. Blog de Marcel. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=579 (consulté le 13 juin 2025).
[13]
Martinet, B. (2024). Accompagner la conception de dispositifs pédagogiques dans des contextes mêlant présence et distance [thèse de doctorat, Université de Lorraine, France]. https://theses.hal.science/tel-04648581 (consulté le 13 juin 2025).
[18]
Peraya, D. et Cerisier, J.-F. (2022). Concevoir aujourd'hui des formations hybrides ou à distance. Écrit introductif au guide de l'ingénierie de formation à l'IH2EF. Dans Guide de l'ingénierie de formation à l'IH2EF pour une assise scientifique de l'hybridation (p. 24). Institut des hautes études de l'éducation et de la formation. https://access.archive-ouverte.unige.ch/access/metadata/8ec63b2f-b431-47e7-bdad-8b380863c07d/download (consulté le 13 juin 2025).
[20]
Rodet, J. (2020). Pratiques du tutorat à distance. JIP Editions.
[21]
Vinck, D. (1995). Sociologie des sciences. Paris, Armand Colin.
Cited By
1
Distances et médiations des savoirs
Metrics
1
Citations
21
References
Details
Published
Jan 01, 2025
Vol/Issue
50
License
View
Cite This Article
Benoît Martinet (2025). De nouvelles variables pour enrichir le cadre d’analyse des dispositifs hybrides de formation ?. Distances et médiations des savoirs, 50. https://doi.org/10.4000/145dq
Related

You May Also Like