Tricher à l’université avant et pendant la pandémie de COVID-19

Abdoul Diallo; William Gilbert; David Litalien; Frédéric Guay; Julien S. Bureau

doi:10.4000/15akw

journal article Open Access Jan 01, 2025

Tricher à l’université avant et pendant la pandémie de COVID-19

Abdoul Diallo William Gilbert David Litalien

Frédéric Guay

Julien S. Bureau

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur Vol. 41 No. 3 · OpenEdition

View at Publisher Save 10.4000/15akw

Abstract

La pandémie de COVID-19 a amené une hausse des cas de tricherie dans les universités, accélérant une tendance qui avait cours depuis les dernières décennies. Bien que certaines pratiques pédagogiques, telles que le soutien à l'autonomie des personnes étudiant à l’université, soient liées à une diminution de la tricherie, il demeure difficile de déterminer comment ces associations ont évolué au cours de la pandémie. Notre étude, ancrée dans la théorie de l’autodétermination, examine comment les pratiques pédagogiques perçues comme soutenants et/ou entravants les besoins psychologiques fondamentaux (BPF) sont associées à la tricherie dans les études universitaire avant et pendant la pandémie de COVID-19. Les résultats de modélisation par équation structurelle sur des échantillons de 1783 (avant la pandémie) et 1053 (durant la pandémie) personnes étudiant à l’université ont révélé que les pratiques enseignantes qui affectent les BPF sont liées à la tricherie. Cette association est plus marquée avant la pandémie qu’elle l’est pendant la pandémie, suggérant une évolution de la dynamique enseignant-étudiant. De façon générale, un faible soutien et une entrave élevée des BPF prédisent la tricherie étudiante. L’entrave à l’appartenance sociale se dégage également comme un facteur spécifique associé positivement à la tricherie aux deux périodes. Ces résultats soulignent que plusieurs facteurs identifiés comme prédicteurs de la tricherie ne sont pas nécessairement mis en cause lorsque celle-ci augmente comme cela a été le cas lors de la pandémie de COVID-19 ou, encore, au fil des dernières décennies.

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Published: Jan 01, 2025
Vol/Issue: 41(3)
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Université Laval

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Abdoul Diallo, William Gilbert, David Litalien, et al. (2025). Tricher à l’université avant et pendant la pandémie de COVID-19. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 41(3). https://doi.org/10.4000/15akw

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